散光在全世界儿童中高发，有研究显示学龄前完全没有散光的儿童，仅占10%～20%。亚裔儿童的散光发生率高于白人儿童；中国学龄儿童中，＞度散光的儿童占比14.2%，但高度散光的儿童较少。
散光的分类主要有以下几种：1根据两条主子午线的相互位置关系分为：规则散光和不规则散光。2根据两条主子午线聚焦点与视网膜的位置关系可以分为：单纯近视散光、单纯远视散光、复合近视散光、复合远视散光和混合散光。3按照散光度数可分为四种：＜度为低度散光，-度为中度散光，-度为重度散光，≥度的则成为高度散光。散光通常与遗传因素有关，父母散光≥度、远视≥度、屈光参差（双眼相差度数）≥度的儿童，其发生散光的风险高于视力正常父母的儿童。高度散光的父母，其孩子高度散光的风险也高于普通儿童。随着年龄增长和儿童眼球的生长发育，散光的度数会逐渐减小。但是对于近视儿童来说，随着近视度数增加，散光度数也会增加，反过来散光度数的增加同时也会增加近视进展的风险。
所以家长会发现刚换了新眼镜没多久，孩子的眼睛又看不清了，总以为孩子的近视度数又加深了，孰不知可能是散光在作怪！散光的形成主要与角膜弧度有关。正常的角膜近似半球形，而高度散光的角膜呈橄榄型，使得外界光线进入眼睛后的折射发生了变化，在视网膜前出现多个聚焦点。
所以散光的人，无论远处还是近处的物体，都看不清楚并伴有重影。在散光眼睛里各种物体仿佛会“分身”！散光对儿童的危害往往从学龄期开始显现，家长发现孩子视力下降、不近视但是看不清黑板上的字、容易发生视力疲劳或者有斜视的倾向时，可能是发生了散光。
在学习方面散光会影响儿童阅读的速度；
在运动方面，和不散光的儿童相比，散光儿童更不擅长球类运动、跑步下楼梯等。
对于学龄前和学龄期的儿童，1.50D的顺规及逆规散光，1.00D的斜轴散光需配镜矫正。近视或远视同时伴有散光的儿童，如果散光度数大于50度时，同时需要矫正散光。高度散光必须要矫正，但是和近视一样，只能矫正，不能治愈。所以，当家长发现孩子有散光的症状时，要及时带孩子去正规的机构验光，定期随访或采取合适的矫正手段哦！转载请注明：http://www.shfangzhiyuan.com/etsgzl/8247.html
