近视，你知道多少？
斜视，你了解多少？
近视、斜视、弱视
视力出问题
是现在很多人头疼的问题
尤其是家有儿女的父母们
从先天因素到后天原因
长时间看书、长时间看电子产品
长时间待在室内
……
75度→度→度
……
怎么办？
本期医生介绍本期医生：严槟
医院眼科副主任医师
长期从事视光学，斜弱视及白内障临床工作，擅长各类斜视矫正术及白内障超声乳化摘除联合人工晶状体植入术。承担科研项目多项，在核心期刊发表论文5篇。
斜视斜视就是双眼视轴不平行，两眼不能同时注视目标，分为共同性斜视和非共同性斜视两大类。
共同性斜视以眼球无运动障碍，无复视为主要临床特征；麻痹性斜视则有眼球运动受限、复视，并伴有眩晕、恶心、步态不稳等全身症状。
斜视通常有以下症状
①严重的视觉疲劳。久视之后常出现头疼、眼睛疼、畏光，这是由于持续使用神经肌肉的储备力而引起眼肌疲劳。
②阅读时出现字迹模糊不清或重叠、串行，有时可出现间歇性复视。有的患者觉得用单眼看反而清晰，双眼看却觉得模糊。
③立体感差，不能精确地判定空间物体的位置和距离。
④影响美观，缺乏自信。
弱视凡眼部无明显器质性病变，矫正视力低于同龄儿童正常视力，或双眼视力差超过两行者。病因通常有单眼斜视，未经矫正的高度屈光不正、屈光参差以及形觉剥夺等原因。
如何早期发现弱视
①
体检视力不达标
3岁以下儿童视力低于0.5
4-5岁视力低于0.6
6-7岁视力低于0.7
②
看东西的时候很吃力，喜欢凑得很近
③
喜欢歪头、偏脸看电视
你知道吗？弱视有危害！！！
对于弱视儿童，弱视眼如果得不到及时治疗，视力不能提高，而且没有完善的立体视觉，甚至是立体视盲。使患者不能准确地判断物体的方位、位置和远近，影响患者今后的生活及职业的选择。
弱视的治疗
治疗弱视的关键在于如何早期发现弱视。
3岁以内的儿童视觉发育是关键期，但这时期内的儿童又不会查视力，这就给早期发现弱视带来很大困难。为了早期发现弱视，要求家长密切观察幼儿有无眼位异常、眼球震颤、看东西时姿势偏斜等。
如有上述情况，应当及时找眼科医生。通过家长的细心观察，眼科医生的专科检查，绝大多数弱视儿童是可以早期被发现的，必要时可进行视觉电生理检查，它是早期发现弱视很重要的手段。
除形成弱视的病因，如佩戴合适的眼镜或做矫正斜视的手术、先天性白内障行白内障摘除术等。
后面还需要定期复查，避免复发。
近视近视是指眼的屈光系统发育“不匹配”，光线通过眼球屈光系统后成像于视网膜前，简单地说就如同照相机的镜头不对焦了。
中低度近视眼本身并不可怕，只是需要戴眼镜而生活不便。但高度近视时眼轴过度延长则带来很多潜在的眼科疾病风险，按既往的研究，度（-4.00D）以上近视并发视网膜病变风险较正视眼增高(5%)，度（-8.00D）以上近视并发视网膜病变风险则大幅增高(40%)。高度近视的并发症主要是眼底病变如：视网膜脱离、视网膜脉络膜萎缩、黄斑出血、黄斑裂孔等，这些病变会严重影响视力和视觉质量。高度近视已成为我国盲和低视力的主要原因之一。
敲重点
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近视预防你须知
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对于未发生近视的儿童应积极预防近视发生。方法和措施可总结为“三板斧”。
一、足量的户外活动
越来越多的研究和证据表明，每天2小时的户外活动可以有效预防近视的发生。
但现在的孩子功课时间长，学习任务重，可能很难保持每天2小时的户外时间，怎么办呢？孩子可以增加户外活动的频率，如增加课外活动，在户外做作业，在户外上课，课间休息呆在户外，上学和放学步行，增加户外运动等方式。
近视应防范于未然，在未发生近视前（如学龄前）多给孩子亲近大自然的机会吧。
二、减少近距离用眼
近视其实是一种生物进化的表现。现代社会人们对近距离用眼的需求大幅增加，事实上很多孩子看近的时间比看远的时间还多，眼球在发育的过程中就变成了更适用于看近的近视眼了。
所以减少近距离工作，尤其减少连续的近距离工作是预防近视的方法。老师和家长应该注意给孩子制定合理的学习计划，张弛有度，避免连续近距离作业。一般来说，每连续近距离阅读40分钟，应休息远眺10分钟。
三、建立屈光发育档案
什么是屈光发育档案？就是对眼球的发育过程做一记录，即定期记录角膜曲率、眼轴、睫状肌麻痹与小瞳验光结果、眼压、身高等指标，连续跟踪儿童眼球和身体的发育情况，当这些指标异常向近视化发展时，能及时发出“预警”，以引起家长重视采取措施，避免或延后近视的发生。
特别鸣谢
医院眼科
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