近日，教育部办公厅印发《关于开展年春季学期近视防控宣传教育月活动的通知》（以下简称“通知”），部署在年3月开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
此次宣传教育月活动主题为“共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来”，旨在深入贯彻习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，进一步加强学校健康教育，推动各地和学校全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，营造近视防控宣传教育氛围。
通知要求，各地和学校要紧扣主题、因地制宜，围绕提高爱眼护眼意识、加强近视监测干预、改进学校日常管理、加强手机管理、有效带动家长参与、宣传有益经验做法等六方面活动内容，针对影响视力的重点因素，采取切实管用的措施方法，利用春季学期开学有针对性地部署本地和学校开展近视防控宣传教育月活动。
近视防控不仅需要学校老师的在校管理，更需要家长的共同防护，关于近视防控，有哪些误区呢，要掌握哪些知识呢？家长们一起来学习吧！0
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误区一：近视了不要急着戴眼镜，视力还会恢复
认为近视了如果不戴眼镜，度数就不会发展，视力也会得到改善的想法是错误的。原则上讲，如果裸眼视力比较好，度以下的近视，可以暂时不配戴眼镜，定期观察；如果裸眼视力差，对于度以上近视的孩子，就要配戴眼镜。
近视了坚持不戴眼镜，会加重近视的发展。孩子眼睛的调节能力很强，近视的孩子不配戴眼镜，当看远模糊的时候，就会动用自己的调节能力看清远处的物体，如果长时间这样，会导致视力疲劳、干眼症，而且会加重近视的进展。0
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误区二：散瞳会对孩子的眼睛造成伤害，只要普通验光配镜就可以
散瞳验光指使用睫状肌麻痹剂，使眼睛处于调节放松的状态，再进行验光，这样得到的验光结果更客观准确。不同的睫状肌麻痹剂作用的时间不同，根据药物作用的时间、瞳孔恢复的时间不同，又将散瞳验光分为快速、中速和慢速。不管是哪种方式的散瞳，眼睛在受到药物作用后，都会有一段时间的怕光，看近处模糊，这是一个治疗的过程，不会对孩子的眼睛造成损害。
举例来说，4岁小朋友刚刚发现度的近视，散瞳以后可能就正常了，而直接配镜的话，这个度数就成了真性近视。所以，散瞳是一个治疗的过程，对于近视的孩子不能只是简单的验光配镜。至于需要不需要散瞳验光，要结合孩子的眼轴长度、角膜曲率等综合判断，有一个纵向的对比，然后由检查的医生做出选择。0
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误区三：近视眼镜度数越戴越大，所以度数应该能小则小
有一些家长认为近视眼镜越戴度数越大。我们要知道，近视的度数增长不是戴眼镜引起的，而是由长时间近距离用眼，视疲劳造成眼轴增长而导致的。还有一些家长担心孩子的近视度数太大，在配镜的时候喜欢低矫配镜。配镜的原则是在能够看清楚的情况下，选择最低的度数。而这个看清的前提是视力达到1.0，这个时候眼睛的调节最为放松，视物也最舒适。如果视力不能达到这个标准，会加重视疲劳，从而造成近视的进一步发展。0
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问题一：如何缓解眼睛疲劳？
对于没有近视的孩子，国际公认的方法就是增加户外运动时间，每天2小时以上，或者至少40分钟的户外运动可以有效预防近视的发生。0
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问题二：散光和近视有什么区别？散光能治愈吗？
散光主要是先天性因素造成的，散光发生的原因一般是因为我们的角膜长得不够圆引起来的，一般情况下散光是不会不断发展的。散光可以通过配戴眼镜，或等长大后做手术治疗。而近视包括先天和后天因素，先天性近视大多数由于遗传因素影响，后天因素又称环境因素，比如长期近距离用眼，例如过度玩手机，长时间近距离看书等，都会造成近视过快增长。0
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问题二：近视可以治愈吗？
目前来看，近视是不能治愈的，一旦确定是真性近视，我们能做的就是尽量控制其发展，避免进一步加深度数，引起眼底病变。无论是激光手术还是晶体手术，都不能改变眼底的情况，从而无法从根本上治愈近视。
在孩子的生活及学习中，需要规范用眼，不要长时间近距离用眼。随着孩子学习压力的增大，家长往往忽视了孩子们的用眼问题，一定要适时休息、远眺，减少电子产品使用时间。
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